{"id":21338,"date":"2022-04-21T13:21:28","date_gmt":"2022-04-21T11:21:28","guid":{"rendered":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/?p=21338"},"modified":"2022-04-21T13:21:28","modified_gmt":"2022-04-21T11:21:28","slug":"zaproszenie-re-animuj-sie-szkolenia-dla-bibliotekarzy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/?p=21338","title":{"rendered":"[Zaproszenie] Re-Animuj si\u0119 – szkolenia dla bibliotekarzy"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
\n

Stowarzyszenie LABiB zaprasza biblioteki publiczne do udzia\u0142u w si\u00f3dmej edycji konkursu \u201eRe-Animuj si\u0119!\u201d. Nagrodami w konkursie s\u0105 szkolenia prowadzone przez bibliotekarzy \u2013 praktyk\u00f3w, Ambasador\u00f3w Stowarzyszenia LABiB. Na zg\u0142oszenia czekamy do 30 kwietnia 2022 roku<\/strong>.\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

Zale\u017cy Ci na rozwoju zespo\u0142u Twojej biblioteki? <\/p>\n\n\n\n

Marz\u0105 Ci si\u0119 niebanalne warsztaty z kreatywno\u015bci lub komunikacji? <\/p>\n\n\n\n

Chcesz skonsultowa\u0107 sw\u00f3j pomys\u0142 na dzia\u0142ania z bibliotekarzem-praktykiem? <\/p>\n\n\n\n

Nie czekaj zg\u0142o\u015b swoj\u0105 bibliotek\u0119 do konkursu \u201eRe-Animuj si\u0119!\u201d i wygraj warsztat Ambasadora LABiB! Wystarczy napisa\u0107 dlaczego w\u0142a\u015bnie dla twojej biblioteki ma przeprowadzi\u0107 warsztat Ambasador i wype\u0142ni\u0107 formularz online. Udzia\u0142 w konkursie jest bezp\u0142atny, a zwyci\u0119skie biblioteki nie pokrywaj\u0105 \u017cadnych koszt\u00f3w zwi\u0105zanych z warsztatem. Konkurs realizowany jest w ramach projektu „Re-Animuj si\u0119 – szkolenia dla bibliotekarzy”. Projekt ten jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Ministra Kultury i\u00a0Dziedzictwa Narodowego pochodz\u0105cych z Funduszu Promocji Kultury w ramach programu „Partnerstwo dla ksi\u0105\u017cki”.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Jak si\u0119 zg\u0142osi\u0107? <\/p>\n\n\n\n

Do 30 kwietnia 2022 r. wype\u0142nij i prze\u015blij formularz zg\u0142oszeniowy dost\u0119pny pod adresem: formularz online <\/p>\n\n\n\n

Ewentualne pytania prze\u015blij mailem na adres: ambasadorowie@labib.pl <\/strong>Lista zwyci\u0119skich bibliotek zostanie og\u0142oszona 5.05.2022 r. <\/p>\n\n\n\n

Zapoznaj si\u0119 z Regulaminem konkursu dost\u0119pnym pod adresem https:\/\/tiny.pl\/98qsw\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

TEMATYKA WARSZTAT\u00d3W<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dodaj podtytu\u0142 <\/p>\n\n\n\n

Biblioteka Opowie\u015bci \u2014 storytelling w animacji czytelnictwa i dzia\u0142aniach bibliotecznych <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Opowiadanie i poznawanie ciekawych historii le\u017cy w naturze cz\u0142owieka. To jeden z g\u0142\u00f3wnych powod\u00f3w, dla kt\u00f3rych wci\u0105\u017c odwiedzamy biblioteki. W tym kontek\u015bcie ciekaw\u0105 metod\u0105, z kt\u00f3rej mog\u0105 czerpa\u0107 bibliotekarze jest Storytelling. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Dodaj podtytu\u0142 <\/p>\n\n\n\n

Schematy opowiadania historii, to doskona\u0142y punkt wyj\u015bcia do rozmowy i analizy tekst\u00f3w omawianych podczas Dyskusyjnych Klub\u00f3w Ksi\u0105\u017cki jak r\u00f3wnie\u017c spotka\u0144 i warsztat\u00f3w dedykowanych r\u00f3\u017cnym grupom wiekowym. Kolejnym krokiem mo\u017ce by\u0107 zach\u0119cenie u\u017cytkownik\u00f3w do nauki tworzenia i opowiadania w\u0142asnych historii. Gromadzenie spo\u0142eczno\u015bci wok\u00f3\u0142 idei opowie\u015bci zawiera zar\u00f3wno elementy integracji, aktywizacji jak r\u00f3wnie\u017c rozwijania kreatywno\u015bci oraz umiej\u0119tno\u015bci pi\u0119knego m\u00f3wienia i pracy tw\u00f3rczej. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Podczas szkolenia uczestnicy poznaj\u0105 r\u00f3\u017cne sposoby tworzenia anga\u017cuj\u0105cych opowie\u015bci. Dowiedz\u0105 si\u0119 m.in. jak pracowa\u0107 z motywem Podr\u00f3\u017cy Bohatera, ko\u015b\u0107mi opowie\u015bci, czy kartami metaforycznymi zar\u00f3wno indywidualnie jak i z grup\u0105. B\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 przetestowania narz\u0119dzi storytellingowych, kt\u00f3re przydadz\u0105 si\u0119 w r\u00f3\u017cnych aspektach pracy ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: koncepcj\u0119 i program w\u0142asnej biblioteki opowie\u015bci, kt\u00f3ra pomo\u017ce im zintegrowa\u0107 i zaktywizowa\u0107 spo\u0142eczno\u015b\u0107 lokaln\u0105. Pod okiem trenera opracuj\u0105 te\u017c scenariusze warsztat\u00f3w dla wybranej grupy wiekowej. <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Monika Schmeichel – Zarzeczna <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grywalizacja jako metoda projektowania dzia\u0142a\u0144 bibliotecznych <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Praca z czytelnikami wszystkich grup wiekowych wymaga odpowiedniego przygotowania zar\u00f3wno merytorycznego jak i metodycznego. Istnieje wiele technik i metod. Jedn\u0105 z nich jest grywalizacja, kt\u00f3ra pozwala na projektowanie dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych, promocyjnych, spo\u0142ecznych polegaj\u0105ca na u\u017cywaniu element\u00f3w znanych z gier (planszowych, komputerowych, logicznych, zr\u0119czno\u015bciowych, terenowych, miejskich) do pracy z czytelnikami. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Uczestnicy warsztat\u00f3w dowiedz\u0105 si\u0119 jak przeprowadzi\u0107 proces projektowania grywalizacji, stworz\u0105 przyk\u0142adowy scenariusz gry miejskiej. Poznaj\u0105 narz\u0119dzia i aplikacje wspomagaj\u0105ce proces projektowania. Warsztaty b\u0119d\u0105 obejmowa\u0107 zar\u00f3wno proces projektowania dzia\u0142a\u0144 rywalizacyjnych jak i om\u00f3wienie na praktycznych przyk\u0142adach r\u00f3\u017cnego rodzaju udanych projekt\u00f3w grywalizacyjnych. Dobrze zaprojektowana grywalizacja to innowacyjna praca z czytelnikami, promocja dzia\u0142a\u0144 biblioteki oraz zwi\u0119kszona integracja spo\u0142ecze\u0144stwa lokalneg0. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: Scenariusz gry terenowej do przeprowadzenia ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105. <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105cy: Karol Baranowski <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Z m\u0142odzie\u017c\u0105 \u2013 czy dla m\u0142odzie\u017cy? Autentyczne uczestnictwo m\u0142odych w kulturze i jak je wypracowa\u0107 w swojej bibliotece <\/strong>Czy m\u0142odzie\u017c naprawd\u0119 jest szczeg\u00f3lnie wymagaj\u0105c\u0105 grup\u0105 odbiorc\u00f3w, kt\u00f3ra rzadko korzysta z oferty biblioteki? Dlaczego warto tworzy\u0107 ofert\u0119 nie DLA m\u0142odzie\u017cy, ale WSP\u00d3LNIE z m\u0142odzie\u017c\u0105? Jak przygotowa\u0107 takie dzia\u0142ania, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 odpowiada\u0142y na realne potrzeby m\u0142odych ludzi? Po jakie narz\u0119dzia si\u0119gn\u0105\u0107, kiedy ju\u017c pracujemy z grup\u0105 m\u0142odzie\u017cy? Mi\u0119dzy innymi na te pytania odpowiemy podczas szkolenia.\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

Korzy\u015bci dla uczestnik\u00f3w szkolenia: <\/em><\/p>\n\n\n\n

poznanie r\u00f3\u017cnych strategii uczestnictwa m\u0142odzie\u017cy i umiej\u0119tno\u015b\u0107 wyboru tych najbardziej optymalnych dla grupy, z kt\u00f3r\u0105 pracujemy i dla mo\u017cliwo\u015bci biblioteki <\/em><\/p>\n\n\n\n

poznanie wybranych metod badania potrzeb m\u0142odzie\u017cy <\/em><\/p>\n\n\n\n

poznanie czynnik\u00f3w motywuj\u0105cych m\u0142odych ludzi do aktywnego anga\u017cowania si\u0119 w r\u00f3\u017cne dzia\u0142ania poznanie narz\u0119dzi przydatnych w pracy z grup\u0105 m\u0142odzie\u017cy (np. narz\u0119dzia coachingowe, energizery, gry i inne) rozszerzenie oferty biblioteki poprzez proponowanie nowych form dzia\u0142a\u0144 dla m\u0142odzie\u017cy <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: sp\u00f3jn\u0105 koncepcj\u0119 dzia\u0142ania skierowanego do m\u0142odzie\u017cy i realizuj\u0105cego za\u0142o\u017cenia autentycznego uczestnictwa. Dodatkowo uczestnicy opracuj\u0105 scenariusz anga\u017cuj\u0105cego warsztatu dedykowanego m\u0142odzie\u017cy i\/lub m\u0142odym doros\u0142ym. <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca \u2014 Agata Warywoda <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jak zaplanowa\u0107, zorganizowa\u0107 i zrealizowa\u0107 lokalny mini konwent? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioteki cz\u0119sto narzekaj\u0105, \u017ce nie odwiedzaj\u0105 ich m\u0142odzi u\u017cytkownicy. Tymczasem wydarzenia po\u015bwi\u0119cone kulturze popularnej przyci\u0105gaj\u0105 t\u0142umy radosnych, cz\u0119sto poprzebieranych za ulubionych bohater\u00f3w m\u0142odych ludzi. Dlaczego wi\u0119c nie zaprosi\u0107 kultury popularnej dla biblioteki? Zorganizujmy co\u015b, co przyci\u0105gnie m\u0142odzie\u017c i m\u0142odych doros\u0142ych, nie zapominaj\u0105c o dzieciach i ca\u0142ych rodzinach! <\/em><\/p>\n\n\n\n

Na warsztatach porozmawiamy o fenomenie tzw. fandom\u00f3w oraz przyjrzymy si\u0119 dobrym praktykom w zakresie organizowania wydarze\u0144 popkulturowych przez inne biblioteki. Zmapujemy zasoby ludzkie i nie tylko naszej biblioteki oraz jej otoczenia, zastanowimy si\u0119, jak w\u0142\u0105czy\u0107 m\u0142odych odbiorc\u00f3w do naszych dzia\u0142a\u0144 i wsp\u00f3lnie przygotujemy wydarzenie, kt\u00f3re zmieni wizerunek biblioteki w oczach m\u0142odzie\u017cy. Gwarantuj\u0119 dobr\u0105 zabaw\u0119! <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: koncepcj\u0119 i scenariusz wydarzenia po\u015bwi\u0119conego kulturze popularnej dla m\u0142odzie\u017cy. <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Marta Kostecka<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nasze miejsce \u2013 biblioteka. W jaki spos\u00f3b zaanga\u017cowa\u0107 czytelnik\u00f3w w sprawy biblioteki i sprawi\u0107, by stali si\u0119 naszymi ambasadorami? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Celem warsztatu jest poznanie i wybranie w\u0142a\u015bciwych metod wsp\u00f3\u0142pracy z lud\u017ami najbardziej po bibliotekarzach zainteresowanymi istnieniem biblioteki. Podczas zaj\u0119\u0107 zajmiemy si\u0119 diagnozowaniem potrzeb naszego \u015brodowiska lokalnego i zastanowimy si\u0119 jak na te potrzeby mo\u017ce odpowiedzie\u0107 biblioteka. Wykorzystuj\u0105c UX i DT przygotowujemy map\u0119 us\u0142ugi i okre\u015blimy, w jakich kierunkach powinna rozwija\u0107 si\u0119 nasza instytucja oraz jak wykorzysta\u0107 mocne strony zespo\u0142u, aby praca nad zadaniami przynosi\u0142a nam \u2014 pracownikom \u2013 satysfakcj\u0119 i poczucie spe\u0142nienia. Efektem warsztatu b\u0119dzie propozycja konkretnych dzia\u0142a\u0144, w kt\u00f3re zaanga\u017cujemy naszych odbiorc\u00f3w. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: Projekt kampanii na rzecz biblioteki z czytelnikami \/ odbiorcami w roli g\u0142\u00f3wnej <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Natalia Gromow <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inspiratorium \u2014 kreatywne metody pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 w bibliotece <\/strong><\/p>\n\n\n\n

W jaki spos\u00f3b szybko i bezkosztowo przygotowa\u0107 atrakcyjne, kreatywne, anga\u017cuj\u0105ce zaj\u0119cia dla dzieci\/m\u0142odzie\u017cy w bibliotece? W obecnych czasach, obok rzetelnego warsztatu bibliotekarza r\u00f3wnie cenna i oczekiwana przez czytelnik\u00f3w jest szeroko rozumiana kreatywno\u015b\u0107 i innowacyjno\u015b\u0107. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Celem warsztatu jest przedstawienie tw\u00f3rczych, kreatywnych i innowacyjnych metod pracy z m\u0142odym czytelnikiem oraz \u0107wicze\u0144, kt\u00f3re warto wykorzysta\u0107 w projektach promuj\u0105cych czytelnictwo. Zaprezentowane i om\u00f3wione zostan\u0105 niekonwencjonalne pomys\u0142y promuj\u0105ce czytanie. Po\u0142\u0105czenie s\u0142owa pisanego i m\u00f3wionego \u2013 tak niewiele trzeba, aby przygotowa\u0107 inspiruj\u0105ce warsztaty, gry i zabawy. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: scenariusze do cyklu kreatywnych zaj\u0119\u0107 czytelniczych dla dzieci\/m\u0142odzie\u017cy <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Aleksandra Kopczy\u0144ska <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Interpretacja dziedzictwa. Czyli jak zaprezentowa\u0107 rodzinne historie, aby wzbudzi\u0107 zaciekawienie innych <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dziedzictwo to warto\u015b\u0107 \u2014 zar\u00f3wno materialna jak i duchowa. O dziedzictwie nale\u017cy edukowa\u0107, poniewa\u017c stanowi element \u017cycia ka\u017cdego z nas i nast\u0119pnych pokole\u0144. Rola bibliotekarza-facylitatora jest w tym procesie nie do przecenienia. Tematem warsztat\u00f3w b\u0119dzie odkrywanie i upowszechnianie spo\u0142ecznego wymiaru dziedzictwa kulturowego, jego interpretacja poprzez poznawanie i wykorzystanie w\u0142asnych archiw\u00f3w i tradycji rodzinnej. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Temat zosta\u0142 podzielony na dwa modu\u0142y: <\/em><\/p>\n\n\n\n

1) teoria: definicje, przyk\u0142ady zwi\u0105zane z tematem dziedzictwa, zasady interpretacji wg. Freemana Tildena, kierunki wsparcia przydatne bibliotekom w realizacji takich dzia\u0142a\u0144. <\/em><\/p>\n\n\n\n

2) praktyka: sposoby integracji grupy wok\u00f3\u0142 okre\u015blonego tematu (metodologia Active Citizens), przygotowanie planu tworzenia wystaw z dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego tak, aby by\u0142y atrakcyjne dla odbiorcy w ka\u017cdym wieku <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: za\u0142o\u017cenia konieczne do stworzenia wystawy rodzinnych historii i pami\u0105tek oraz jej udost\u0119pnienie lokalnej spo\u0142eczno\u015bci <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Lidia Maria Jedli\u0144ska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ale dlaczego? \u2013 kulturalna pobudka w bibliotece <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kreatywno\u015b\u0107 jest okre\u015blana jako kompetencja przysz\u0142o\u015bci. Jak si\u0119 okazuje, nie jest to co\u015b z czym si\u0119 rodzimy. Kreatywno\u015bci mo\u017cemy si\u0119 nauczy\u0107, wytrenowa\u0107. Widzimy te\u017c ogromn\u0105 potrzeb\u0119 treningu umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych. Podczas warsztatu uczestnicy poznaj\u0105 szereg \u0107wicze\u0144, gier i zabaw do wykorzystania z u\u017cytkownikiem w ka\u017cdym wieku. Co wi\u0119cej \u2014 nie tylko je poznaj\u0105, ale te\u017c przetestuj\u0105 na w\u0142asnej sk\u00f3rze. Dzi\u0119ki temu b\u0119d\u0105 mogli do\u015bwiadczy\u0107 tego, co czeka ich u\u017cytkownik\u00f3w. Stan\u0105 si\u0119 aktywnym odbiorc\u0105 tych propozycji. Znajdzie si\u0119 te\u017c chwila na ma\u0142y trening uwa\u017cno\u015bci i inne ciekawe techniki zwi\u0105zane z rozwojem umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych. Otrzymaj\u0105 przygotowane opisy proponowanych aktywno\u015bci w formie wydrukowanych materia\u0142\u00f3w szkoleniowych. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W cz\u0119\u015bci teoretycznej pokazane zostan\u0105 przyk\u0142ady dzia\u0142a\u0144, w kt\u00f3rych wykorzystano gry, zabawy, \u0107wiczenia zwi\u0105zane z umiej\u0119tno\u015bciami spo\u0142ecznymi. Przedstawiony zostanie szeroki warsztat dzia\u0142a\u0144 (zwr\u00f3cona zostanie uwaga na to, \u017ce narz\u0119dzia mo\u017cna wykorzysta\u0107 w wieloraki spos\u00f3b. W cz\u0119\u015bci praktycznej uczestnicy poznaj\u0105 narz\u0119dzia i przetestuj\u0105 na sobie. Sprawdz\u0105, jak b\u0119d\u0105 czu\u0107 si\u0119 w czasie ich prowadzenia, poznaj\u0105 siebie z nieco innej perspektywy. W ostatniej cz\u0119\u015bci b\u0119d\u0105 pracowa\u0107 grupowo nad scenariuszami dzia\u0142a\u0144 (na podstawie wylosowanego tematu przewodniego) z wykorzystaniem poznanych technik i narz\u0119dzi. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: scenariusz dzia\u0142ania, w kt\u00f3rym wykorzystuj\u0105 poznane podczas warsztat\u00f3w narz\u0119dzia (gry, zabawy, itd.). Okre\u015bl\u0105, do czego mog\u0105 je wykorzysta\u0107 i z jakimi grupami wiekowymi. SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Beata Rogalska <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dost\u0119pno\u015b\u0107 architektoniczna, cyfrowa, komunikacyjna i kulturalno-informacyjna bibliotek. Dzia\u0142ania w\u0142\u0105czaj\u0105ce <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami s\u0142uchu, wzroku, narz\u0105d\u00f3w ruchu odwiedzaj\u0105 nasz\u0105 bibliotek\u0119. A mo\u017ce tak nie jest? Co zrobi\u0107, by nasza instytucja by\u0142a w jak najwi\u0119kszym stopniu dost\u0119pna pod wzgl\u0119dem architektonicznym? Jak si\u0119 komunikowa\u0107? Jak\u0105 ofert\u0119 kulturaln\u0105 zaproponowa\u0107? W jaki spos\u00f3b informowa\u0107 o naszych dzia\u0142aniach? Nad tym b\u0119dziemy pracowa\u0107 podczas warsztat\u00f3w. Poruszymy r\u00f3wnie\u017c kwesti\u0119 dost\u0119pno\u015bci strony internetowej i opisu alternatywnego do zdj\u0119\u0107. Z pakietu informacji b\u0119dziecie mogli wybra\u0107 co\u015b, co mo\u017cecie zaadoptowa\u0107 w swojej bibliotece, by by\u0142a przyjazna osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: projekt kulturalny w\u0142\u0105czaj\u0105cy i anga\u017cuj\u0105cy odbiorc\u00f3w, uwzgl\u0119dniaj\u0105cy osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami wzroku i\/lub s\u0142uchu. <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105ca: Anna Rutkowska <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka tu wszystko gra! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Czy gry planszowe mog\u0105 przyci\u0105gn\u0105\u0107 do biblioteki nowych u\u017cytkownik\u00f3w ? Podczas warsztat\u00f3w udowodni\u0119 \u017ce tak. Poka\u017c\u0119 jak zacz\u0105\u0107 przygod\u0119 z grami planszowymi, jakie gry sprawdz\u0105 si\u0119 w bibliotece, gdzie ich szuka\u0107 i jak zorganizowa\u0107 ich wypo\u017cyczanie. Podczas warsztat\u00f3w wsp\u00f3lnie wypracujemy jak za pomoc\u0105 gier planszowych promowa\u0107 czytelnictwo i tworzy\u0107 ciekawe wydarzenia tematyczne dla mieszka\u0144c\u00f3w. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: Wprowadzenie nowej us\u0142ugi dla u\u017cytkownik\u00f3w, wypo\u017cyczalni gier planszowych oraz przeprowadzenie spotkania tematycznego na kanwie wybranej gry planszowej. SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105cy: Pawe\u0142 Dobrzelecki<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Teatr Kamishibai jako nowa forma pracy z najm\u0142odszymi czytelnikami w bibliotece <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Teatr Kamishibai to forma pracy, kt\u00f3ra nie jest do ko\u0144ca znana wszystkim bibliotekarzom. A szkoda, bo jest ciekawa i wyzwala kreatywno\u015b\u0107 w najm\u0142odszych czytelnikach. Na warsztatach zamierzam om\u00f3wi\u0107 czym jest teatr Kamishibai, jaka jest geneza jego powstania. Przedstawi\u0119 te\u017c 1 \u2013 2 opowie\u015bci (przedstawienia) w konwencji teatru Kamishibai dostosowane do wieku dzieci. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: koncepcj\u0119 warsztat\u00f3w z wykorzystaniem Teatru Kamishibai SZKOLENIE POTRWA 2 DNI \/ <\/em>prowadz\u0105ca: Sylwia Jaguszewska <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka w przestrzeni <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Je\u017celi nie po drodze Ci do biblioteki, to biblioteka przyjdzie do Ciebie. Wsp\u00f3\u0142czesna biblioteka powinna by\u0107 miejscem otwartym oraz obecnym poza jej murami. Mieszka\u0144cy powinni spotyka\u0107 jej dzia\u0142alno\u015b\u0107 w swoim codziennym otoczeniu. Celem warsztatu jest poznanie przez uczestnik\u00f3w metod pracy animacyjnej, promocyjnej i diagnostycznej w przestrzeniach miejskich. W cz\u0119\u015bci teoretycznej uczestnikom zaprezentowane i om\u00f3wione zostan\u0105 r\u00f3\u017cne dzia\u0142ania promocyjne, animacyjne i diagnostyczne prowadzone poza murami instytucji. W cz\u0119\u015bci praktycznej uczestnicy przygotuj\u0105 i przeprowadz\u0105 dzia\u0142ania w przestrzeni. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: dzia\u0142ania w przestrzeni, kt\u00f3re uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli wykorzysta\u0107 w codziennej pracy. <\/em><\/p>\n\n\n\n

SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105cy: Przemek Waczy\u0144ski <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka bezpieczna \u2014 jak zadba\u0107 o bezpiecze\u0144stwo pracownik\u00f3w i u\u017cytkownik\u00f3w biblioteki <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Akty agresji i przemocy coraz cz\u0119\u015bciej dotykaj\u0105 instytucji publicznych ich pracownik\u00f3w i interesant\u00f3w. Pandemia, w powszechnym odczuciu, dodatkowo negatywnie wp\u0142yn\u0119\u0142a na kondycj\u0119 psychiczn\u0105 wielu os\u00f3b zwi\u0119kszaj\u0105c poziom agresji spo\u0142ecznej. Zagro\u017cenie mo\u017cna jednak ogranicza\u0107 poprzez przeszkolenie bibliotekarzy i pracownik\u00f3w bibliotek w zakresie post\u0119powania w atypowych sytuacjach zagro\u017cenia \u017cycia i zdrowia oraz wprowadzanie procedur dzia\u0142ania w sytuacjach kryzysowych. Najwa\u017cniejsza jest bowiem w takich przypadkach znajomo\u015b\u0107 zasad w\u0142a\u015bciwego reagowania. <\/em><\/p>\n\n\n\n

W REZULTACIE SZKOLENIA BIBLIOTEKARZE OPRACUJ\u0104: procedury dzia\u0142ania zabezpieczaj\u0105cego bibliotek\u0119 SZKOLENIE POTRWA 2 DNI\/ <\/em>prowadz\u0105cy: Jerzy Wo\u017aniakiewicz<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

AMBASADORZY <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karol Baranowski <\/strong>– Rocznik Orwellowski. Uko\u0144czy\u0142 z powodzeniem studia na kierunku Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo na Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Bibliotekarz w Pedagogicznej Bibliotece Wojew\u00f3dzkiej w Krakowie oraz Wojew\u00f3dzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie. Prowadzi zaj\u0119cia dla czytelnik\u00f3w, lekcje biblioteczne i warsztaty dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, organizuje gry miejskie i gry biblioteczne (edukacyjne, historyczne i literackie). Wsp\u00f3\u0142organizator Odjazdowego Bibliotekarza w Krakowie od 2011 roku, stypendysta Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w 2019 roku. <\/p>\n\n\n\n

Pawe\u0142 Dobrzelecki <\/strong>– Bibliotekarz, trener, animator – absolwent IBiIN Uniwersytetu \u015al\u0105skiego oraz studi\u00f3w podyplomowych zarz\u0105dzanie w kulturze na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach. Od pocz\u0105tku swojej pracy zawodowej zwi\u0105zany z Miejsk\u0105 Bibliotek\u0105 Publiczn\u0105 w Zabrzu, w kt\u00f3rej przeszed\u0142 przez wszystkie szczeble bibliotecznej hierarchii, obecnie pe\u0142ni obowi\u0105zki Zast\u0119pcy Dyrektora. Mi\u0142o\u015bnik alternatywnych form edukacji, koordynator oraz inicjator projekt\u00f3w realizowanych w bibliotece. Og\u00f3lnopolski Bibliotekarz roku 2018, stypendysta Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w dziedzinie upowszechniania kultury. <\/p>\n\n\n\n

Natalia Gromow <\/strong>– Absolwentka historii na Uniwersytecie Gda\u0144skim oraz studi\u00f3w podyplomowych Marketing kultury (Uniwersytet Warszawski) i Innowacyjne praktyki Public Relations (Uniwersytet Gda\u0144ski). Uczestniczy\u0142a w tworzeniu programu rzecznictwa dla bibliotek: Doceni\u0107 Bibliotek\u0119. Od kwietnia 2016 r. dyrektor Miejskiej Biblioteki Publicznej w Gdyni, wcze\u015bniej pracowa\u0142a w Wojew\u00f3dzkiej i Miejskiej Bibliotece Publicznej w Gda\u0144sku na stanowisku kierownika Dzia\u0142u Marketingu i PR oraz rzecznika prasowego. Pomys\u0142odawczyni i osoba odpowiedzialna za wdro\u017cenie Karty do Kultury, inicjatorka og\u00f3lnopolskiej (nie)konferencji dla pracownik\u00f3w bibliotek Kierunek-Wizerunek, programu wymiany bibliotekarzy Praktyka dla praktyka oraz wielu kampanii marketingowych promuj\u0105cych czytelnictwo i korzystanie z bibliotek. Wsp\u00f3\u0142za\u0142o\u017cycielka Stowarzyszenia LABiB. <\/p>\n\n\n\n

Maria Jedli\u0144ska <\/strong>– pracuje w Dziale Edukacji, Nauki i Bada\u0144 WBP w Krakowie; zajmuje si\u0119 integracj\u0105 spo\u0142eczn\u0105 i cyfrow\u0105 os\u00f3b starszych. Pomys\u0142odawca i koordynator programu „Szko\u0142a @ktywnego Seniora-S@S”. Ambasador programu Grundtvig, EPALE (2015- 2017), sieci LABIB, facylitator Active Citizens British Council. Cz\u0142onek organizacji pozarz\u0105dowych; dr n.przyrodniczych. <\/p>\n\n\n\n

Anna Rutkowska <\/strong>– absolwentka historii Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego (2000) oraz podyplomowo Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej (2001). Od 2001 roku zwi\u0105zana z Miejsk\u0105 Bibliotek\u0105 Publiczn\u0105 w Szczecinie, w kt\u00f3rej pracowa\u0142a jako bibliotekarka, przez jedena\u015bcie lat kierowa\u0142a fili\u0105 nr 28, najwi\u0119ksz\u0105 plac\u00f3wk\u0105 po\u0142o\u017con\u0105 w centrum Szczecina. W tym czasie uko\u0144czy\u0142a podyplomowo Zarz\u0105dzanie Przedsi\u0119biorstwem w Wy\u017cszej Szkole Zarz\u0105dzania (2012). Od sze\u015bciu lat kieruje Dzia\u0142em Promocji w MBP. Koordynowa\u0142a projekty realizowane w bibliotece, r\u00f3wnie\u017c takie, kt\u00f3re w\u0142\u0105cza\u0142y osoby z dysfunkcj\u0105 wzroku i s\u0142uchu w \u017cycie kulturalne. Wybrane projekty: \u201eBiblioteka przyjazna niewidomym\u201d, \u201eMiganie kultury\u201d, \u201eNie(p)odleg\u0142e krajobrazy\u201d, \u201eCztery strony \u015bwiata\u201d, \u201eWidzie\u0107 wi\u0119cej, ni\u017c si\u0119 widzi \u2013 wiedzie\u0107 wi\u0119cej, ni\u017c si\u0119 wie\u201d.LAB. <\/p>\n\n\n\n

Monika Schmeichel-Zarzeczna <\/strong>– studiowa\u0142a histori\u0119 sztuki na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Paw\u0142a II. Uko\u0144czy\u0142a Akademi\u0119 Lider\u00f3w Kultury prowadzon\u0105 przez wroc\u0142awski O\u015brodek Kultury i Sztuki,  Akademi\u0119 Animator\u00f3w Stowarzyszenia \u201eKlanza\u201d oraz Szko\u0142\u0119 Trener\u00f3w biznesu Akademii SET. Obecnie kierownik Filii nr 38 w Miejskiej Bibliotece Publicznej im. H. \u0141opaci\u0144skiego w Lublinie. W bibliotecznym \u015bwiecie zajmuje si\u0119 prowadzeniem dzia\u0142a\u0144 wykorzystuj\u0105cych nowe technologie w edukacji, pisaniem projekt\u00f3w oraz wspieraniem rozwoju os\u00f3b z r\u00f3\u017cnych grup wiekowych. Od 9 lat wsp\u00f3\u0142pracuje z O\u015brodkiem Praktyk Teatralnych \u201eGardzienice\u201d. Cz\u0142onkini i ambasadorka Stowarzyszenia LABiB, ambasadorka EPALE e-platformy na rzecz uczenia si\u0119 doros\u0142ych w Europie, trenerka w programie Lekcja:Enter<\/p>\n\n\n\n

Agata Warywoda <\/strong>– Trenerka i bibliotekarka, absolwentka Informacji naukowej i bibliotekoznawstwa na UMCSie w Lublinie (2012), Studium Pracy z Grup\u0105 i Zespo\u0142em w Krakowie (2017) oraz Akademii Trener\u00f3w w SWPS w Katowicach (2019). Cz\u0142onkini i Ambasadorka Stowarzyszenia LABiB oraz wsp\u00f3\u0142tw\u00f3rczyni bloga Present Simple. Ze \u015brodowiskiem bibliotek zwi\u0105zana od 10 lat. Obecnie pracuje jako specjalista ds. dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych w Kro\u015bnie\u0144skiej Bibliotece Publicznej. Wsp\u00f3\u0142pracuje z Akademickim Centrum Rozwoju Osobistego i Psychoterapii w Rzeszowie, gdzie przygotowuje i prowadzi warsztaty z zakresu rozwoju osobistego i pracy z grup\u0105. Swoj\u0105 prac\u0119 trenersk\u0105 poddaje superwizji oraz doskonali uczestnicz\u0105c w specjalistycznych szkoleniach. <\/p>\n\n\n\n

Jerzy Wo\u017aniakiewicz <\/strong>– od 2011 r. dyrektor Wojew\u00f3dzkiej Biblioteki Publicznej w Krakowie. Wcze\u015bniej zajmowa\u0142 si\u0119 PR w bibliotece i jednostkach samorz\u0105dowych. Uko\u0144czy\u0142 studia z zakresu zarz\u0105dzania w kulturze, a tak\u017ce bezpiecze\u0144stwa publicznego i zarz\u0105dzania kryzysowego oraz politologii. Specjalizuje si\u0119 w zagadnieniach bezpiecze\u0144stwa w bibliotekach i innych instytucjach kultury, w tym mieszcz\u0105cych si\u0119 obiektach zabytkowych. Wsp\u00f3\u0142tworzy\u0142 program poprawy bezpiecze\u0144stwa dla miasta Krakowa na lata 2018-2020 pn. \u201eBezpieczny Krak\u00f3w\u201d oraz koordynowa\u0142 jego segment dot. m.in. ratownictwa i prewencji antyterrorystycznej. Cz\u0142onek Stowarzyszenia Labib. Ratownik. By\u0142y, do\u015bwiadczony samorz\u0105dowiec. Interesuje si\u0119 nowymi technologiami, zw\u0142aszcza w zastosowaniach bibliotecznych. <\/p>\n\n\n\n

Aleksandra Kopczy\u0144ska <\/strong>\u2014 bibliotekarka na co dzie\u0144 pracuj\u0105ca w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Hrubieszowie, absolwentka historii, bibliotekoznawstwa, pedagogiki i archiwistyki na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, oraz studi\u00f3w podyplomowych \u2014 Broker informacji na Uniwersytecie Jagiello\u0144skim, Diagnoza i terapia pedagogiczna w Wy\u017cszej Szkole Nauk Spo\u0142ecznych w Lublinie. Trenerka i biblioterapeutka. Prowadzi kreatywne zaj\u0119cia dla dzieci, m\u0142odzie\u017cy i doros\u0142ych wykorzystuj\u0105c nowe technologie w s\u0142u\u017cbie ksi\u0105\u017cki. Szkoli bibliotekarzy i nauczycieli z zakresu nowych technologii, kreatywno\u015bci, promocji czytelnictwa. Dzia\u0142a na rzecz rozwoju spo\u0142ecznego. W wolnym czasie mi\u0142o\u015bniczka dobrych krymina\u0142\u00f3w i d\u0142ugich spacer\u00f3w z psem. <\/p>\n\n\n\n

Marta Kostecka <\/strong>\u2014 edukatorka, polonistka i bibliotekarka. Specjalizuje si\u0119 g\u0142\u00f3wnie w edukacji cyfrowej i medialnej. Prowadzi liczne warsztaty dla bibliotekarzy i pracownik\u00f3w kultury z zakresu nowych medi\u00f3w i nowych technologii. Dzia\u0142a spo\u0142ecznie, nale\u017cy do stowarzyszenia LABIB. Prowadzi stowarzyszenie zajmuj\u0105ce si\u0119 kultur\u0105 popularn\u0105 ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem komiksu \u201ePOP-ART\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Beata Rogalska <\/strong>– <\/strong>Absolwentka bibliotekoznawstwa i informacji naukowej na Uniwersytecie Warszawskim, pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Uniwersytecie w Bia\u0142ymstoku, a tak\u017ce studi\u00f3w podyplomowych na kierunku mened\u017cer kultury w Wy\u017cszej Szkole Finans\u00f3w i Zarz\u0105dzania w Bia\u0142ymstoku. <\/p>\n\n\n\n

Od lipca 2018 roku pe\u0142ni funkcj\u0119 dyrektora Gminnej Biblioteki Publicznej w Krypnie Ko\u015bcielnym a wcze\u015bniej pracowa\u0142a na stanowiskach bibliotekarskich w tej samej bibliotece. Inicjatorka wielu dzia\u0142a\u0144 bibliotecznych, pomys\u0142odawca i koordynator wielu projekt\u00f3w, a zw\u0142aszcza kierowanych do m\u0142odzie\u017cy i dzieci. Na terenie gminy wprowadza cz\u0119sto niekonwencjonalne, innowacyjne pomys\u0142y, kt\u00f3re spotykaj\u0105 si\u0119 z aprobat\u0105 mieszka\u0144c\u00f3w. Stara si\u0119, by biblioteka by\u0142a postrzegana jako miejsce aktywne, nowoczesne, otwarte i przyjazne. Ponadto \u017cona i mama. <\/p>\n\n\n\n

Sylwia Jaguszewska – <\/strong>Jest nauczycielem bibliotekarzem w Zespole Szk\u00f3\u0142 Sportowych im. Sportowc\u00f3w Ziemi Szczeci\u0144skiej w Szczecinie, pe\u0142ni funkcj\u0119 sekretarza w Towarzystwie Nauczycieli Bibliotekarzy Szk\u00f3\u0142 Polskich (oddziale szczeci\u0144skim), w swojej pracy pokazuje, \u017ce biblioteka szkolna to nie tylko wypo\u017cyczanie lektur szkolnych! Dlatego te\u017c stara si\u0119 j\u0105 czyni\u0107 atrakcyjn\u0105 w oczach czytelnik\u00f3w jak tylko mo\u017ce poprzez udzia\u0142 w licznych akcjach, projektach i programach. Jest autork\u0105 wielu artyku\u0142\u00f3w nt. pracy biblioteki szkolnej (m.in. \u201eBiblioteka w szkole\u201d\u00a0, \u201eRefleksje\u201d, \u201eDialogi\u201d).Jest te\u017c entuzjastk\u0105 teatru Kamishibai, kt\u00f3ry sta\u0142 si\u0119 nieod\u0142\u0105cznym elementem jej pracy z najm\u0142odszymi czytelnikami. W czasie BIBLIOLAB\u2013u w Szczecinie w 2018 r. by\u0142a ekspertem stolikowym w zakresie tego w\u0142a\u015bnie tematu.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Przemek Waczy\u0144ski <\/strong>\u2014 Animator i menad\u017cer kultury, absolwent Uniwersytetu w Bia\u0142ymstoku. Studiowa\u0142 na kierunkach Pedagogika Kulturoznawcza oraz Animacja Kultury z Arteterapi\u0105, Mened\u017cerskie Studia Podyplomowe i Zarz\u0105dzania Zasobami Ludzkimi. Absolwent XVI Edycji Szko\u0142y Lider\u00f3w PAFW. Od 2009 roku pracownik Miejsko-Gminnego Centrum Kultury i Sportu w Choroszczy (w tym te\u017c Biblioteki Publicznej), za\u015b w latach 2015-2021 dyrektor tej plac\u00f3wki. Zajmuje si\u0119 organizacj\u0105 imprez, wydarze\u0144 i akcji kulturalnych. Od 2020 roku Animator w Programie Dom Kultury Plus. Swoj\u0105 wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenie zdobywa\u0142 uczestnicz\u0105c w dziesi\u0105tkach szkole\u0144, spotka\u0144 i wizyt studyjnych w najlepszych o\u015brodkach kultury w Polsce. Stale si\u0119 doskonali bior\u0105c udzia\u0142 w wielu szkoleniach i kursach z zakresu dzia\u0142alno\u015bci kulturalnej i edukacji. Koordynowa\u0142 lub wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142 przy realizacji projekt\u00f3w kulturalnych i edukacyjnych, spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Dofinansowano ze \u015brodk\u00f3w Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodz\u0105cych z Funduszu Promocji Kultury <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Stowarzyszenie LABiB zaprasza biblioteki publiczne do udzia\u0142u w si\u00f3dmej edycji konkursu \u201eRe-Animuj si\u0119!\u201d. Nagrodami w konkursie s\u0105 szkolenia prowadzone przez bibliotekarzy \u2013 praktyk\u00f3w, Ambasador\u00f3w Stowarzyszenia LABiB. Na zg\u0142oszenia czekamy do 30 kwietnia 2022 roku.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[935],"class_list":["post-21338","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci","tag-siec-labib"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21338","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21338"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21338\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21340,"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21338\/revisions\/21340"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21338"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=21338"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=21338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}