![\"rozsypanka\"](\"https:\/\/slaskipegaz.bs.katowice.pl\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/DSCN0733.jpg\")
<\/a>W filii bibliotecznej w Wojkowicach Ko\u015bcielnych odby\u0142o si\u0119 sze\u015b\u0107 spotka\u0144 w formie interaktywnych warsztat\u00f3w zorganizowanych w ramach projektu \u201eCZYTAM SOBIE W BIBLIOTECE\u201d.<\/p>\nPierwsze zaj\u0119cia zatytu\u0142owane \u201eZdobycie Antarktydy\u201d<\/strong> by\u0142y zrealizowane na podstawie ksi\u0105\u017cki Rafa\u0142a Witka \u201eWyprawa na biegun \u2013 o ekspedycji Amundsena\u201d. Podczas tych warsztat\u00f3w dzieci dowiedzia\u0142y si\u0119 o cz\u0142owieku, kt\u00f3ry jako pierwszy dotar\u0142 na biegun po\u0142udniowy oraz o historii zaci\u0119tej rywalizacji celem zdobycia bieguna po\u0142udniowego. Pozna\u0142y jego po\u0142o\u017cenie, \u015bwiat zwierz\u0119cy oraz warunki przyrodniczo-geograficzne Antarktydy. Zwie\u0144czeniem zaj\u0119\u0107 by\u0142o wykonanie przez dzieci plakat\u00f3w o wyprawie Amundsena. Scenariusz nast\u0119pnego spotkanie pod tytu\u0142em \u201eGdy pada deszcz\u201d<\/strong> opiera\u0142 si\u0119 na ksi\u0105\u017cce Rafa\u0142a Witka \u201eWalizka pana Hanumana\u201d. Uczestniczyli w nich uczniowie klasy I szko\u0142y podstawowej. Po zapoznaniu si\u0119 z tre\u015bci\u0105 ksi\u0105\u017cki rozszyfrowywali magiczne zakl\u0119cia oraz opowiadali, co robi\u0105 podczas deszczowej pogody. W czasie tych zaj\u0119\u0107 uczniowie dowiedzieli si\u0119, \u017ce na smutn\u0105 i deszczow\u0105 pogod\u0119 najlepsza jest fantazja. Na zako\u0144czenie warsztat\u00f3w zadaniem uczestnik\u00f3w by\u0142o wymy\u015blenie kr\u00f3tkiej \u201edeszczowej\u201d historyjki z wykorzystaniem otrzymanych rysunk\u00f3w.<\/p>\n Kolejne warsztaty odbywaj\u0105ce si\u0119 pod has\u0142em \u201ePrzyjaciele planety Ziemia\u201d<\/strong> zrealizowane zosta\u0142y w oparciu o ksi\u0105\u017ck\u0119 Wojciecha Wid\u0142aka \u201eMarta i ufoludek\u201d. Wzi\u0119\u0142o w nich udzia\u0142 16 uczni\u00f3w z klasy I. Zaj\u0119cia rozpocz\u0119\u0142y si\u0119 od przeczytania oraz om\u00f3wieniu tre\u015bci tej ksi\u0105\u017cki.. Nast\u0119pnie dzieci bawi\u0142y si\u0119 \u201ew kolory\u201d i losowanie kart , na kt\u00f3rych by\u0142a informacja na temat okre\u015blonego odpadu, jego miejsca w segregacji, recyklingu i okresu rozk\u0142adu w ziemi. Podczas zaj\u0119\u0107 pierwszoklasi\u015bci nauczy\u0142y si\u0119 segregowania odpad\u00f3w do pojemnik\u00f3w oznaczonych odpowiednimi kolorami. Opr\u00f3cz tego poznali nowe wyrazy (odpady, segregacja, recykling) zwi\u0105zane z tym tematem oraz ich znaczenie.<\/p>\n Spotkanie zatytu\u0142owane \u201eZabawa w maga\u201d<\/strong> realizowane by\u0142y na podstawie ksi\u0105\u017cki autorstwa Wojciecha Wilka \u201eSyrop maga Abrakadabry\u201d. Po jej przeczytaniu uczniowie omawiali tre\u015b\u0107 ksi\u0105\u017cki oraz poznawali r\u00f3\u017cne poj\u0119cia zwi\u0105zane z ba\u015bniowym Bliskim Wschodem opisanym w\u00a0\u201eKsi\u0119dze tysi\u0105ca i jednej nocy\u201d. Nast\u0119pnie z \u201eliterkowego syropu\u201d dzieci uk\u0142ada\u0142y ciekawe zakl\u0119cia. Z tych bardzo trudnych s\u0142\u00f3w wybrane zosta\u0142y najciekawsze. Podczas tych \u201eczarowa\u0144\u201d by\u0142o mn\u00f3stwo \u015bmiechu i zabawy.<\/p>\n Podczas warsztat\u00f3w pod tytu\u0142em \u201eOswajanie muru\u201d<\/strong>, opartych na ksi\u0105\u017cce Rafa\u0142a Witka \u201eMur\u201d dzieci dowiedzia\u0142y si\u0119 o historii powstania i zburzenia muru berli\u0144skiego. Aby lepiej si\u0119 wczu\u0107 w histori\u0119 bohaterki Lili sami stworzyli symboliczny mur z papieru, po czym podzielili si\u0119 na dwie dru\u017cyn. Ka\u017cda z nich ozdobi\u0142a napisami i rysunkami \u201emur\u201d po swojej stronie. Nast\u0119pnie dzieci przesy\u0142a\u0142y listy na drug\u0105 stron\u0119 \u201emuru\u201d, za\u015b a zako\u0144czenie odby\u0142o si\u0119 wsp\u00f3lne burzenie symbolicznego muru z papieru.<\/p>\n Ostatnie spotkanie zatytu\u0142owane by\u0142o \u201ePodr\u00f3\u017cnicy na tropie odkry\u0107\u201d<\/strong>, za\u015b podstaw\u0105 jego scenariusza by\u0142a ksi\u0105\u017cka Rafa\u0142a Witka \u201eMaja na tropie jaja\u201d. Dzieci poznawa\u0142y r\u00f3\u017cne ciekawe miejsca na Ziemi. Opowiada\u0142y o swoich wymarzonych podr\u00f3\u017cach po ca\u0142ym \u015bwiecie. Z ilustracji i zdj\u0119\u0107 r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w dzieci wybiera\u0142y te, kt\u00f3re maj\u0105 zwi\u0105zek z podr\u00f3\u017cowaniem oraz \u201epakowa\u0142y\u201d sw\u00f3j baga\u017c podr\u00f3\u017cny. Na koniec zaj\u0119\u0107 malowa\u0142y swoj\u0105 wymarzon\u0105 podr\u00f3\u017c.<\/p>\n<\/a><\/p>\n