
Jak uczyć w szkole krytycznego myślenia i rozpoznawania dezinformacji?
W czasach gdy młodzi ludzie każdego dnia mierzą się z ogromną ilością informacji, umiejętność krytycznego myślenia staje się jedną z najważniejszych kompetencji. O tym jak skutecznie rozwijać ją wśród uczniów rozmawiano podczas szkolenia „Jak uczyć w szkole krytycznego myślenia i rozpoznawania dezinformacji”, w którym wzięli udział bibliotekarze, nauczyciele oraz pracownicy instytucji kultury, a które odbyło się 20 maja w Bibliotece Publicznej Miasta i Gminy w Łazach w ramach projektu „Na granicy faktów” dofinansowanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu Partnerstwo dla książki.




















